Formation PRAP 2S (Secteurs sanitaire et social)

Objectifs de la formation

Jour 1 :

• Être capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son établissement
• Caractériser les dommages potentiels de son activité de travail
• Connaître le fonctionnement et les limites du corps humain
• Décrire son activité de travail dans toutes ses composantes

Jour 2 :

• Être capable d’observer et d’analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
• Savoir proposer des améliorations pertinentes de sa situation de travail, connaitre les 9 principes généraux de prévention
• Être capable de se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort et reconnaitre chaque outil et équipement d’aides à la manutention et savoir les utiliser pour se protéger

Jour 3 :

• Connaitre les enjeux d’un accompagnement de la personne aidée
• Savoir observer le déplacement naturel d’une personne et séquencer les déplacements permettant de se mouvoir
• Appréhender la capacité motrice d’une personne malade ou à mobilité réduire
• Savoir exploiter les informations accessibles et observables indiquant si la personne peut réaliser seule son déplacement ou si elle peut réaliser les mouvements élémentaires constitutifs du déplacement naturel requis pour sa mobilisation
• Caractériser les déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement

Jour 4 :

• Savoir reconnaître les risques et les prendre en compte pour adapter son accompagnement
• Caractériser et savoir choisir les aides techniques au regard des situations d’accompagnement
• Être capable de prendre en compte le résultat de son analyse pour guider la personne aidée et savoir reconnaître et compenser ses incapacités par une assistance

Programme détaillé

Jour 1 :

1. Comprendre l'intérêt de la prévention

• Repérer les différents enjeux pour l'établissement
• Comprendre l'intérêt de la démarche de prévention
• Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles

2. Connaître les risques de son métier

• Comprendre le mécanisme d'apparition du dommage
• Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits
• Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé

3. Caractériser les dommages potentiels liés à l'activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain

• Connaître le fonctionnement du corps humain
• Repérer les limites du fonctionnement du corps humain
• Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé

4. Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé

• Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité

Jour 2 :

• Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l'activité physique
• Analyser les différentes causes d'exposition à ces risques potentiels

5. Proposer des améliorations de sa situation de travail

• A partir des causes identifiées au cours de son analyse
• En agissant sur l’ensemble des déterminants de sa situation de travail
• Améliorations de la situation de travail en prenant en compte les principes généraux de prévention

6. Faire remontrer l’information aux personnes concernées

• Identifier les personnes concernées
• Utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’établissement

7. Se protéger en respectant les principes de sécurité et d’économie d’effort

• Connaître et appliquer les principes de sécurité et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail
• Connaître et utiliser les différents équipements mécaniques et aides à la manutention

Epreuve certificative de la formation d’acteur prap 2S

Jour 3 :

8. Identifier les enjeux d’un accompagnement

• Argumenter les enjeux pour la personne aidée et sa famille
• Identifier les enjeux pour l’accompagnant

9. Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir

• Repérer les étapes nécessaires aux déplacements naturels
• Déterminer les capacités nécessaires à la réalisation des déplacements

10. Analyser la situation d’un accompagnement

• S’assurer des possibilités de la personne aidée à réaliser seule son déplacement
• Identifier les capacités de la personne aidée à réaliser les étapes du déplacement naturel
• Identifier les déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement

Jour 4 :

• Prendre en compte les risques pour la personne aidée et l’accompagnant

11. Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

• Identifier les aides techniques au regard des contraintes environnementales
• Déterminer les aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées

12. Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi

• Prendre en compte le résultat de l’analyse de la situation d’accompagnement
• Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel
• Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique

Epreuve certificative ALM acteur prap 2S

Moyens et méthodes pédagogiques

Modalités d'évaluation :

• Questionnement oral
• Exposé interactif
• Mise en pratique, mise en situation, travail en groupe, jeux de rôles, cas pratiques
• Prise de parole individuelle
• Brainstorming
• Retours des analyses vidéos
• Remplissage des grilles de certification

Moyens et ressources pédagogiques :

• Matériel standard : power point, vidéoprojecteur, paperboard et feutres, connexion wifi, documents INRS
• Matériel spécifique 2S : lits médicalisés, fauteuil roulant manuel, fauteuil avec accoudoirs escamotables et repose-pieds, lève-personne électrique roulant, lève-personne électrique suspendu sur rail, verticalisateur électrique, draps de glisse, rollbord, déambulateur, cannes, coussin directionnel.

Possibilité de bénéficier d’autres matériels de l’établissement.

Les épreuves certificatives :

• Passage des épreuves certificatives
• Délivrance du certificat d’acteur prap 2S par l’intermédiaire de l’entité habilité
• Durée de validité du certificat : 24 mois
• Nécessité de suivre un MAC (Maintien et Actualisation des Compétences) tous les 24 mois

Dispensateur de la formation :

• Entité habilitée PRAP 2S de niveau 1

Qualification du formateur :

• Titulaire du certificat de « formateur PRAP » 2S ou de « formateur de formateurs PRAP » 2S valide

Format et public

La formation PRAP 2S se déroule en présentiel sur 4 jours (28h), dont 14h sont consacrées à l'ALM (Accompagnement à la mobilité). Les durées de formation doivent être réparties, si possible, sur 3 semaines (en tenant compte des contraintes de l'établissement). L'effectif minimum doit être de 4 personnes et maximum de 10 personnes.

Aucun prérequis n’est exigé pour suivre la formation d’acteur PRAP 2S.